台灣教育部在修定中小學的課程綱要中，將台灣使用的繁體中文統一稱為漢字，並將中文統一稱為華語文。

中小學的課程綱領對於語文稱謂的修改，僅限於原稱“國語文”的課綱，其它像是歷史地理等課綱則並未作修正，該課綱預計最快在2010年實施。

雖然中文將改稱“華語文”，不過目前在台灣小學的“國語課”以及中學的“國文課”，仍將維持原有的稱謂，而不會改稱華語文課。

這些課程除了名稱不變外，新修定的課程綱要未改變其課程結構與上課時數，但對目前佔初中教科書比例較大的文言文，則訂出了漸進方式且不超過35％的原則。

除了語文的稱謂改變外，在新的課綱中原稱“中華文化”將改稱為“本國文化”﹔原稱“鄉土語言”則將改稱為“本土語言”。

“非去中國化”

國語文研修小組召集人陳萬益表示，國語文相關的用語過去很不一致，為避免混淆，才會將其改為一致的稱法，與去中國化無關。

過去台灣曾長期將中文字統一稱為“國字”，中文則稱為“國語”﹔但隨著多元文化與本土意識興起，對這些語文的稱謂有更多的不同的稱法。

以中國大陸所稱的普通話為例，近年台灣來有不少人將其稱為北京話﹔而過去僅以普通話為限的國語，近年來也加入了閩南語，客語，以及原住民語等語言。

陳萬益說，目前台灣許多用語混淆，這有待未來教育部的國語推行委員會，以及立法中的“語言平等法”厘清。

他表示，這次用語的修訂是給編教科書的人看，雖然書商所編的中小學課本可能會與課綱採取一致用法，但不會規範到語文外的教科書。

課綱審查委員林麗純則表示，中文指的是中國地區使用的文字，但現在中國大陸已改用簡體字，因此將台灣使用的繁體中文改稱為漢字。

台灣過去除了將普通話稱為國語外，也將中國傳統的水墨畫，統傳音樂，以及京劇等統一稱為“國畫”“國樂”“國劇”﹔但近年來這些稱法已不再統一。