教育部部務會報日前通過「大學及其分部專科部設立變更停辦辦法」，讓專科以上學校改名、改制、合併有更明確的規定。

高等教育司科長蔡忠益表示，以往技職專科學校只能循升格技術學院、科技大學，卻無法轉型為一般大學；一般大學因故致招生、辦學困難，也不能依實際狀況調整為小而美的技術學院，法令缺乏彈性，許多學校無法整體考量使學校順利轉型。

蔡忠益指出，新修正通過的「大學及其分部專科部設立變更停辦辦法」，將以往的專科以上學校只能循「單行道」前進的學制，改為可互通的「雙向道」，讓專科學校改名、改制更加靈活；此外，各專科以上學校還可視實際需求設置專科部、高職部，發展自我特色。

教育部還通過「財團法人私立學校申請變更組織作業辦法」，將「一法人一學校」限制改為「一法人多學校」，未來同一學校法人可同時申設多校，學校之間的資源可互相支援、調配。

建教合作急凍　教部要求學費減半另覓廠家

【中央社】

經濟不景氣，不少工廠業務緊縮，衝擊高職建教合作班學生實習機會。教育部今天表示，已要求學校以另覓廠商辦理補評估、學費減半、安置回校等措施，確保學生受教權。 教育部次長呂木琳表示，教育部早已注意到不景氣衝擊到建教合作技術生的工讀機會，教育部中部辦公室已於日前邀集各辦理學校、學者專家與產業代表研議因應措施，從中得知高雄縣中山工商、嘉義縣協和工商及台中縣霧峰農工共420名資訊科、汽修科、電子科建教生從9月開學至今仍無法進廠實習。

呂木琳說，建教合作生大多來自弱勢家庭，教育部已指示校方安置學生回校上課，緊急另覓廠家辦理補評估、學費減半等措施，確保建教合作學生受教權；各校也應擬應變計畫，輔導建教生轉科、轉學，或轉學到晚間就讀的進修學校，或調整建教辦理模式因應。目前共有全台51校、3萬5000多名建教生，為通盤了解各校與合作廠商建教合作情形，教育部已於日前進行不含北市、高市的台灣區 43校「建教合作學生進廠概況調查」，已有25校回報，13校未回報。

呂林琳表示，教育部將待調查結果出爐後，再次開會討論因應措施。不過，為協助建教合作生能順利完成學業，教育部已編列預算，明年起就讀「建教合作教育班」的高職新生，將納入三年免學費專案補助對象。